Среда, 01 Январь 2014 20:06

Проекты

ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ

Проект «Культура общения»

     Цель проекта – повышение культуры речи, культуры общения и коммуникативной грамотности учащихся средних школ региона.

     Разработана программа нового школьного предмета «Культура общения», который введен с 1997/98 уч.г. в школах Воронежской области с 1 по 9 классы в рамках региональной программы «Русский язык». Подготовлены и выпущены учебники «Культура общения» для 1-9 классов средней школы, подготовлены учебно-методические разработки для учителей, ряд учебных пособий и методических разработок по культуре общения и культуре речи для средней школы.

     Подготовлено более 1000 учителей культуры общения, регулярно проводятся курсы повышения квалификации для учителей культуры общения региона.

     Совместно с ВОИПКиПРО и Центром коммуникативных исследований ВГУ в течение 20 лет проводится ежегодная региональная научно-методическая конференция «Культура общения и ее формирование», целью которой является обмен опытом между учителями и преподавателями вузов в сфере развития речевой и коммуникативной культуры в регионе. Выпущено 28 сборников «Культура общения и ее формирование», обобщающих этот опыт.

С 1994 г. кафедрой общего языкознания и стилистики ВГУ совместно с ВОИПКиПРО проводится региональный «Фестиваль риторики» для учащихся школ и техникумов области, конкурс дебатов среди школьных команд, конкурс каллиграфии.

Проект «Территория слова»

Цель проекта – повышение уровня речевой и коммуникативной культуры жителей региона.

Совместно с Воронежской телерадиокомпанией в 2002 г. был создан и реализуется совместный просветительский проект «Территория слова», который включает городскую телефонную Службу русского языка, регулярные теле- и радиопрограммы «Территория слова» на Воронежском ТВ и радио, городские праздники русского языка, регулярные колонки «Службы русского языка» в воронежских газетах «Воронежский курьер», «Коммуна», просветительские лекции о русском языке для населения города и области, курсы коммуникативной подготовки для всех желающих жителей города.

  • Ежегодно проводится просветительский час «Территория слова» на региональном фестивале бардовской песни «Парус надежды».
  • В ВГУ проводится ежегодный университетский конкурс на знание студентами неязыковых факультетов русского языка и культуры речи.
  • Организовано специальное обучение технических секретарей приемных комиссий университета : разработан речевой тренинг для совершенствования общения секретарей с абитуриентами и их родителями, проводятся тренинги делового общения для фирм и организаций.

Организованы курсы коммуникативной подготовки для населения города. На этих курсах занимаются учащиеся, студенты, предприниматели, депутаты и кандидаты в депутаты, врачи, юристы и др. категории населения, нуждающиеся в совершенствовании речевой подготовки. Организованы курсы по риторике, деловому общению, культуре речи, практическому русскому языку.

Разработана тренинговая методика обучения риторике и деловому общению, организуются тренинги делового общения для предпринимателей, которые проводятся по заявкам фирм и организаций, проводятся занятия по риторике и культуре речи для соискателей выборных должностей.

«Служба русского языка»

Создана бесплатная телефонная «Служба русского языка», которая начала работать с 1 марта 2002 г. в рамках договора ВГУ, ВГТРК и «Медиасоюза».

Дежурства начались с 12 марта 2002 г.

Консультантами работают профессора, доценты и аспиранты кафедры общего языкознания и стилистики. Руководитель службы - проф. И.А.Стернин, координатор – доц. М.Я.Розенфельд.

Служба русского языка работает ежедневно по будням с 16.00 до 18.00, тел. 222-66-81.

Телефонная «Служба русского языка» отвечает на 2-3 тысячи телефонных вопросов жителей Воронежа ежегодно.

Радиопрограмма «Территория слова»

  • (прямой эфир)
  • Выходит с 2002 г.
  • Ведут передачу журналист Лариса Дьякова, профессора И.А.Стернин, Н.М.Вахтель.
  • Программа выходит в эфир по понедельникам с 11.20 до 112.00.
  • Телефон прямого эфира – 252-44-44.
  • За время эфира программы ведущие отвечают на 15-20 вопросов радиослушателей.
  • Для работников Воронежской телерадиокомпании выпускается бюллетень «Службы русского языка» - «Фильтруй базар в эфире!» с анализом ошибок, допускаемых в эфире журналистами Воронежской телерадиокомпании.

     

Проект «Русский язык сегодня»

Проект осуществляется совместно с областной научной библиотекой им. И.С.Никитина

Проект предполагает:

    Публичный городской лекторий «Русский язык сегодня» в областной библиотеке по проблемам современного русского языка (ежемесячные открытые лекции);

       Ежегодный городской конкурс «Самый грамотный» 8 сентября;

    Ежегодный городской праздник «День родного языка» 21 февраля с конкурсами и призами на лучшее знание русского языка.

 

Проект «Мобильный этикет»

С группой студентов филологического факультета разрабатываются правила мобильного этикета для широкого круга пользователей.

Цель проекта – пропаганда правил пользования мобильным телефоном в общественных местах.

Результатом проекта будет популярная брошюра «Мобильный этикет» и листовки, посвященные наиболее часто нарушаемым правилам мобильного этикета.

Научные проекты

ГРАНТЫ

           При грантовой поддержке реализуются следующие научные проекты:

  1. Грант Немецкой службы академического обмена (DAAD) на двухмесячную научную стажировку в ФРГ «Русское и немецкое коммуникативное поведение» (1992).
  2. Грант Администрации Воронежской области на выполнение проекта «Программа и комплекс учебных пособий по предмету Культура общения» (Воронеж, 1994).
  3. Федеральный грант на проект «Риторика устного общения» (федеральная программа по фундаментальным исследованиям в области гуманитарных наук, 1996 - 97 г.г.).
  4. Гранты Академии наук Финляндии на проект «Русское и финское коммуникативное поведение» (1999, 2000, 2001, 2002, 2006).
  5. Грант «Университеты России» на проект «Концепты и категории русского коммуникативного сознания» (2005).
  6. Региональный грант РФФИ на проект «Культура речи современного города» (2007).
  7. «Русское коммуникативное сознание. Концепты и категории русского коммуникативного сознания». Грант программы «Университеты России» (2004-2005).
  8. «Русское обыденное языковое сознание (экспериментальное исследование)»: грант программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» (2009-2013).
  9. «Русское языковое сознание в лингвокогнитивном аспекте (понятие языкового сознания, методы исследования, описание русского языкового сознания, национальная специфика)», грант аналитической ведомственной целевой программы «Развитие научного потенциала высшей школы» (2009-2011).
  10. «Исследование языкового и коммуникативного сознания современной молодежи». Бюджетный грант Минобрнауки (2012-2014).
  11. «Теоретические проблемы разработки и создания «Психолингвистического толкового словаря современного русского языка»». Грант РГНФ (2012-2014).
  12. Грант РФФИ № 20-012-00013 "Дифференциальное описание семантики слова в русском языковом сознании и проблема его лексикографической фиксации" (2020-2022)

 

Научный проект

«Психолингвистическое описание семантики слова»

 

Реализуется Центром коммуникативных исследований и кафедрой общего языкознания и стилистики ВГУ с 2002 г.

Проект был начат работами З.Д. Поповой и И.А. Стернина о разграничении когнитивного и семантического подходов к описанию концептов и семантического пространства слова:

Попова З.Д., Стернин И.А. Концептосфера и семантическое пространство // Чествуя филолога. – Орел, 2002. – С. 180-190.

Попова З.Д., Стернин И.А. Язык и сознание: теоретические разграничения и понятийный аппарат // Язык и национальное сознание. Вопросы теории и методологии. – Воронеж, 2002. – С. 8-50.

и продолжен серией публикаций И.А. Стернина и А.В. Рудаковой и многих других участников проекта (см. брошюру «Банк результатов экспериментальных исследований ЦКИ ВГУ И.А.Стернина и А.В.Рудаковой, Воронеж: «Истоки», 2015 г).

В рамках проекта создан Банк результатов экспериментальных исследований ЦКИ ВГУ (БАРЭКСИС ЦКИ ВГУ) – электронное издание с руководством для пользователя, являющееся хранилищем (базой данных) наиболее значимых в научном отношении материалов экспериментальных исследований – свободного, направленного ассоциативного экспериментов, субъективной дефиниции слов, верификационных тестов и др., проведенных за последние 12 лет членами проблемной группы ЦКИ ВГУ и кафедры общего языкознания и стилистики в рамках проекта.

Опубликован «Ассоциативный словарь употребительной русской лексики» (Воронеж, 2011), монографии: Стернин И.А., Рудакова А.В. Психолингвистическое значение и его описание: теоретические проблемы: монография. SaarbrückenLambert Academic Publishing, 2011. – 192 с., А.В.Рудакова. Теоретические и прикладные проблемы психолингвистической лексикографии. - Воронеж: «Истоки», 2014. -183 с.

В рамках проекта выполняются курсовые, дипломные, бакалаврские выпускные работы, магистерские, кандидатские и докторские диссертации.

     Публикуются психолшингвистические словари русского языка ( см список словарей).

 

Научно-исследовательский и просветительский проект

«Современная речевая практика»

Проект «Современная речевая практика» осуществляется кафедрой общего языкознания и стилистики Воронежского университета и Центром коммуникативных исследований ВГУ с 2001 года.

Проект реализуется в рамках проблематики «Язык и национальное сознание» Ведущей научной школы Воронежского университета по общему и русскому языкознанию проф. З.Д. Поповой.

Основные задачи проекта:

1. Научная деятельность

  • исследование современных процессов, происходящих в русском языке;
  • изучение новых явлений в русском языке и общении;
  • изучение языкового сознания современных носителей русского языка;
  • исследование состояния культуры устной и письменной речи современного общества;
  • публикация научных исследований о современном состоянии русского языка,
  • изучение языкового сознания Воронежа и Воронежской области;
  • подготовка словарей современного русского языкового сознания.

2.Просветительская деятельность

  • организация консультативной помощи жителям Воронежа и Воронежской области в области русского языка и культуры речи (городская телефонная Служба русского языка; радиопрограмма «Территория слова»;
  • проведение курсов повышения квалификации по русскому языку и культуре речи;
  • проведение курсов коммуникативной подготовки, дополнительных специализаций для студентов и населения;
  • просветительская деятельность в области русского языка, культуры речи, риторики и культуры общения; чтение популярных лекций, проведение праздников, конкурсов русского языка.

Участники проекта:

Преподаватели кафедры общего языкознания и стилистики ВГУ;

Сотрудники Центра коммуникативных исследований ВГУ;

Студенты и магистранты кафедры общего языкознания и стилистики;

Члены проблемной группы научной школы З.Д.Поповой.

Результаты, полученные в первое десятилетие работы над проектом, были представлены в монографиях «Языковое сознание воронежцев» (2010, 250 с.), «Территория слова» (2011, 176 с.).

Результаты второго десятилетия исследований отражены в монографии «Очерк современной речевой практики» (2021, 303 с.).  

 Основные издания, отражающие результаты исследований в рамках научно-исследовательского и просветительского проекта «Современная речевая практика»:

  1. Стернин И.А. Общественные процессы и развитие современного русского языка. Очерк изменений в русском языке конца ХХ века. Научное издание. -Воронеж, 2004. -93 с.
  2. Юмашева Г.Ю. Стилистические изменения в русской лексике конца ХХ – начала ХХI века (на материале существительного). -Борисоглебск, 2005. - 135 с.
  3. Прохоров Ю.Е,, Стернин И.А. Русские: коммуникативное поведение.Изд.2 , испр. и доп., М.: Флинта: Наука, 2006. 238 с.
  4. Языковое сознание жителей Воронежа / Под ред. И.А. Стернина. – Воронеж: «Истоки», 2010. – 250 с.
  5. Территория слова. Сборник статей. //Ред. Л.Н.Дьякова. - Воронеж: Факультет журналистики ВГУ, 2011. - 184 с.
  6. Очерк современной речевой практики. – Коллективная монография. / Научн. ред. И.А. Стернин, Н.А.Козельская. – Воронеж: изд-во «РИТМ», 2021. – 303 с. – 300 экз.

 

 

Список подготовленных словарей русского языка

 

  1. Ассоциативный словарь употребительной русской лексики: 1080 стимулов / Научн. ред. А.В. Рудакова, И.А. Стернин. – Воронеж: «Истоки», 2011. – 187 с.
  2. Психолингвистический толковый словарь русского языка. – Вып. 1. – Антропонимы / А.В. Рудакова, С.В. Коваленко, И.А. Стернин.– Воронеж: ООО «Издательство РИТМ», 2018. – 134 с.
  3. Психолингвистический толковый словарь русского языка. – Вып. 2. Антропонимы. - Воронеж: ООО «РИТМ», 2018. -127 с. (соавторы А.В.Рудакова, С.В.Коваленко).
  4. Психолингвистический толковый словарь русского языка. - Вып. 3. Антропонимы. - Воронеж: издательство «ООО РИТМ», 2018. – 107 с. (соавторы А.В.Рудакова, С.В.Коваленко).
  5. Психолингвистический толковый словарь русского языка. Антропонимы.Вып. 4. Воронеж, 2020. – 126 с.
  6. Психолингвистический толковый словарь русского языка. – Вып.5. Наименования автомобилей. - Воронеж: издательство «ООО РИТМ», 2019. - 34 с. Соавтор Э.В.Шаламова.
  7. Психолингвистический толковый словарь русского языка. -Вып. 6/1. Частотная лексика. - Воронеж: издательство «РИТМ», 2019. - 129 с. (Группа соавторов)
  8. Психолингвистический толковый словарь русского языка. – Вып. 8/1. Синонимы. – Воронеж»: «РИТМ», 2019. 139 с. Соавторы А.В.Рудакова, Э.Ю.Соколова-Сторчай.
  9. Психолингвистический толковый словарь русского языка. –Вып. 9/1. Возрастные значения (с комментариями) / Науч. ред. И.А. Стернин, А.В. Рудакова. –Воронеж: ООО «РИТМ», 2019. – 179 с.
  10. Психолингвистический толковый словарь русского языка. - Вып.10/1. Гендерные значения. / Научн. ред И.А.Стернин, А.В.Рудакова. -Воронеж: издательство «РИТМ», 2019. -175 с. (Соавторы А.В.Рудакова, Е.И.Колесникова).
  11. Возрастной дифференциальный психолингвистический словарь русского языка. –   / Науч. ред. И.А. Стернин, А.В. Рудакова. – Воронеж: Центр коммуникативных исследований ВГУ, 2020. – 159 с.
  12. Гендерный дифференциальный психолингвистический словарь русского языка / Науч. ред. И.А. Стернин, А.В. Рудакова. – Воронеж: ООО «РИТМ», 2020. – 198 с.

Полные тексты изданий проекта и выпущенных словарей представлены на сайте ВГУ в разделе «Центр коммуникативных исследований»:  http://www.vsu.ru/ru/university/structure/communicate/digest.html

Монография "Очерк современной речевой практики" - Воронеж, 2021 (текст):

http://www.vsu.ru/ru/university/structure/communicate/pdf/project/2021.pdf

 

Благотворительный проект

 

Фонд поддержки молодых ученых-лингвистов ВГУ

(Фонд Стерниных)

В Воронежском университете с 2016 действует «Фонд поддержки молодых ученых-лингвистов ВГУ (Фонд Стерниных)».

Учредителями фонда являются профессора ВГУ, доктора филологических наук И.А. Стернин и М.А. Стернина.

Фонд предназначен для стимулирования исследований в области лингвистики и оказания материальной поддержки научной деятельности молодых ученых-лингвистов в Воронежском университете.

Фонд создан в преддверии 100-летия Воронежского университета, его деятельность посвящается 100-летию университета.

Начало деятельности Фонда приурочено к 12 ноября – дню начала занятий в Воронежском университете в 1918 г.

Назначение и цели деятельности Фонда

 Фонд ставит своей целью стимулирование научных исследований в области лингвистики и оказание материальной поддержки научной деятельности молодых лингвистов в Воронежском университете - бакалаврам, магистрантам, аспирантам, молодым преподавателям филологического факультета и факультета РГФ, ведущим активную научную деятельность в области лингвистики, имеющим научные публикации и опыт выступления на научных конференциях.

Преимущества при получении поддержки Фонда имеют соискатели из многодетных семей, имеющие низкий доход, а также иногородние студенты, показывающих высокие результаты в научной работе, имеющие научные публикации, выступающие на научных конференциях, занимающиеся организационной и просветительской деятельностью в области лингвистики.

Учредители Фонда

 Учредителями Фонда являются физические лица - профессора ВГУ, доктора филологических наук И.А. Стернин и М.А. Стернина.

Финансовые средства Фонда

 Финансовые средства фонда формируются и пополняются из личных средств учредителей. К деятельности Фонда могут на добровольной основе присоединиться и другие заинтересованные лица.

Максимальная сумма выделяемых Фондом грантов и премий – 100 000 руб. на учебный год.

Формы материальной поддержки молодых ученых-лингвистов

 Материальная поддержка молодых ученых-лингвистов Воронежского университета осуществляется Фондом в форме выделения персональных грантов на сумму до 20 тыс.р. включительно на цели научной деятельности:

-публикацию результатов научных исследований в платных изданиях;

-поездки на научные конференции, обучающие семинары, повышение квалификации (для оплаты проезда, проживания, организационного взноса, публикации тезисов);

-приобретение для научной деятельности технических средств и расходных материалов;

- иные формы научной деятельности;

- поддержку просветительских проектов в области языка.

Фонд также учреждает премию «За научные достижения в области лингвистики», которая будет присуждаться молодым ученым-лингвистам ВГУ за яркие научные достижения, научное творчество, высокие показатели в учебе и научной работе, преданность науке, организационную и просветительскую деятельность в области лингвистики.

Премия будет вручаться ежегодно 25 мая в День филолога.

За получением поддержки Фонда могут обратиться также молодые выпускники Воронежского университета, продолжающие заниматься научной работой в области лингвистики по своему месту работы при научном руководстве со стороны преподавателей университета.

Порядок обращения за получением грантов фонда

 За грантом Фонда может обратиться бакалавр, магистрант, аспирант, молодой преподаватель ВГУ в возрасте до 35 лет, активно ведущий научную работу в области лингвистики.

Для участия в конкурсе на получение гранта необходимы заявление соискателя гранта с указанием цели получения гранта и размера запрашиваемой суммы (Приложение 1) и рекомендации.

Право рекомендовать молодых ученых-лингвистов на получение гранта или премии Фонда имеют научные руководители, соответствующие кафедры, а также кандидаты и доктора филологических наук, занимающиеся лингвистикой и работающие в университете.

Для участия в конкурсе на получение премии «За научные достижения в области лингвистики» необходима мотивированная выписка из протокола заседания кафедры, рекомендующая соискателя на участие в конкурсе для получения премии, и рекомендация научного руководителя.

Для участия в конкурсе на получение поддержки в области просветительской деятельности необходимо заявление соискателя с описанием проекта и указанием назначения запрашиваемых средств.

Механизм принятия решения о материальной поддержке

 Выделение грантов, присуждение премий и поддержка просветительской деятельности производится на конкурсной основе.

Рассмотрение обращений, выделение грантов и установление размера гранта, присуждение премий и поддержка просветительских проектов   осуществляет Совет фонда, который рассматривает все поступившие обращения и принимает решение о материальной поддержке.

Персональный состав и структура Совета фонда определяется учредителями и формируется из числа сотрудников и выпускников ВГУ.

Сроки подачи документов на гранты и премию

Срок подачи заявок на гранты и поддержку просветительской деятельности – до 1 декабря и 1 марта текущего года.

Подача ходатайств на присуждение премии – до 30 апреля текущего года.

Указание на поддержку гранта

 При публикации тезисов, статей, других изданий на средства Фонда гранта грантополучатель обязуется указать, что публикация осуществлена при финансовой поддержке «Фонда поддержки молодых ученых-лингвистов ВГУ (Фонд Стерниных)».

Местонахождение Фонда

Центр коммуникативных исследований ВГУ

Пл. Ленина 10, ауд.12а

e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.; Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Положение о Фонде, информация о возможностях обращения в Фонд – на сайте sterninia.ru и сайте ВГУ http://www.vsu.ru/ru/university/education/ling-fond.html.

 

 

 

Прочитано 3610 раз
© 2013-2021 sterninia.ru Публикация данного материала разрешается исключительно со ссылкой на источник и с указанием автора.