Этот материал должен помочь Вам найти определения некоторых терминов, на которые может проявиться необходимость сослаться. Указывается первоисточник, иногда еще и второй источник, где рассмотрено данное понятие более подробно.

Основные термины,
предложенные или получившие авторскую интерпретацию в работах И.А.Стернина, с указанием  публикации-первоисточника:

Актуальный смысл слова:  
Проблемы анализа структуры значения слова. Воронеж, 1979, с. 64, 88-89.

Гипотеза естественного происхождения языка:
Общее языкознание. - Воронеж, 2004, с.46.

Двойная актуализация значения:
Лексическое значение слова в речи. - Воронеж, 1985, с.108.

Дебаты:
Как провести дебаты. – Воронеж, 1999, с.5.

Дополнительность словарных дефиниций
 Психолингвистическое значение и его описание. - Lambert , 2011, с.19-27.

Законы общения:
 Введение в речевое воздействие. - Воронеж, 2001, с.121-147.

Индекс яркости семы:
 Экспериментальные методы в семасиологии. Воронеж: изд-во ВГУ, 1989, с.98.

Интегральная концепция значения слова:
Проблемы анализа структуры значения слова. - Воронеж, 1979, с. 146.

Лексическое значение слова в речи. -Воронеж, 1985, с.15.

Когнитивная интерпретация:
Когнитивная лингвистика. - М., 2007, с.200.

Когнитивное сознание:
Когнитивная лингвистика. - М., 2007, с. 45-49.

Коммуникативная грамотность:
Введение в речевое воздействие. - Воронеж, 2001, с. 46-50.

Коммуникативная лексикология:
Лексическое значение слова в речи. - Воронеж, 1985, с.157-159.

Коммуникативная позиция говорящего:
Введение в речевое воздействие. - Воронеж, 2001, с.99-100.

Коммуникативное поведение:
 О понятии коммуникативного поведения // Kommunikativ-funktionale  Sprachbetrachtung. - Halle, 1989, S.  279 – 282.

Коммуникативное сознание:
Когнитивная лингвистика. - М., 2007, с.45-49

Коммуникативное значение слова:
Психолингвистическое значение и его описание.- Lambert , 2011, с.42-43.

Коммуникативный тренинг:
О понятии коммуникативного тренинга // Коммуникативные исследования 2004. – Воронеж, 2004, с. 199-207.

Контрастивная лингвистика:
 Сопоставительная и контрастивная лингвистика // Методы сравнительно-сопоставительного исследования романских и германских языков. - Ярославль, 1992., с. 164 – 165.

Конкретизация семы
Лексическое значение слова в речи.-  Воронеж, 1985, с.115.

Контрастивный метод описания значения:
Сопоставительная и контрастивная лингвистика // Методы сравнительно-сопоставительного исследования романских и германских языков. - Ярославль, 1992., с. С.164 – 165.

Концепт:
Понятие «концепт» в лингвистических исследованиях. –Воронеж, 1999, с.20-21, 27;  Когнитивная лингвистика. –М., 2007, с.34.

Кумуляция оценочности в тексте:
 Механизмы кумуляции оценочной и эмоциональной информации в  публицистическом тексте // Актуальные вопросы социогуманитарного знания: история и современность.  - Межвузовский сборник научных трудов. - Выпуск 10. – Краснодар,  2013. – С.194-208.

Лексикографическое значение слова:
 Психолингвистическое зачение и его описание. - Lambert , 2011, с.19-21.

Лингвоконцептология:
Когнитивная лингвистика.- М.,2007, с.21-22.

Мега- и макрокомпоненты значения:
Лексическое значение слова в речи. - Воронеж,1985, с. 40-43.

Метод когнитивной интерпретации:
Когнитивная лингвистика. –М.,2007, с.200.

Метод семантической интерпретации:
Когнитивная лингвистика. –М.,2007, с.168.

Модификация семы:
Лексическое значение слова в речи.-  Воронеж, 1985, с.111.

Наведение семы:
 Лексическое значение слова в речи. - Воронеж, 1985, с.118-120.

Национальная специфика семантики:
 Очерки по контрастивной лексикологии и фразеологии. - Галле, 1989.

Неединственность (множественность) метаязыкового описания семантики:
Лексическое значение слова в речи.- Воронеж, 1985, с.87;

Анализ скрытых смыслов в тексте.- Воронеж, 2011, с. 34-35.

Нелимитируемость значения :
Лексическое значение слова в речи.-  Воронеж, 1985, с.19-20, 35.

Обобщение словарных дефиниций:
Психолингвистическое значение и его описание. - Ламберт, 2011, с.19-27.

Ослабление семы:
Лексическое значение слова в речи. - Воронеж, 1985, с. 109.

Поддержание семы:
 Лексическое значение слова в речи. - Воронеж, 1985, с. 116.

Полевый метод описания значения:
Лексическое значение слова в речи. - Воронеж, 1985, с.37-40.

Практическая риторика :
Практическая риторика. - Воронеж, 1993. 140 с.

Правила общения:
Введение в речевое воздействие. – Воронеж, 2001, с. 121-152.

Принципы общения:
Введение в речевое воздействие. –Воронеж, 2001, с. 121-152.

Психолингвистическое (психологически реальное) значение слова : Психологически реальное значение слова и его изучение // Психолингвистические исследования в области лексики и фонетики. - Калинин, 1981. С.116 – 123; Когнитивная лингвистика. – М., 2007, с.166

Расщепление семы:
 Лексическое значение слова в речи. - Воронеж, 1985, с.110.

Результативное общение:
Введение в речевое воздействие. – Воронеж, 2001,  с.67-69.

Рекуррентность концепта:
Когнитивная лингвистика. - М., 2007, с.149-158.

Речевое воздействие:
Планы семинарских занятий и методические указания по курсам «Культура политического общения», «Ораторское мастерство и культура речи», «Речевое воздействие». - Воронеж, 1990.

Селективный компонент значения:
Проблемы анализа структуры значения слова. – Воронеж, 1979, с.39-42.

Семантическая интерпретация :
Когнитивная лингвистика - М., 2007, с.168.

Семантическая компетенция:
Лексическое значение слова в речи. - Воронеж, 1985, с.9.

Семантико-когнитивный метод описания:
Семантико-когнитивный анализ языка. – Воронеж, 2007, с.13-21.

Семантический признак:
Лексическое значение слова в речи. - Воронеж, 1985, с.45-50.

Семемная семасиология:  
Лексическое значение слова в речи. - Воронеж, 1985, с.34.

Семная семасиология:
Лексическое значение слова в речи. - Воронеж, 1985, с.34.

Семный конкретизатор:
Лексическое значение слова в речи.-  Воронеж, 1985, с.45-50.

Системное значение слова:
Лексическое значение слова в речи. - Воронеж, 1985,  с. 11-19, 32-35.

Совокупный индекс яркости значения:
Психолингвистическое значение и его описание. - Lambert , 2011, с.79-94.

Сопоставительно-параметрический метод:
Сопоставительно-параметрический метод в исследовании языков, концептосфер и культур / Слово есть дело. – Том 1. - СПб: Издательство «Сударыня», 2010, с.242 – 246.

Структура концепта:
Понятие «концепт» в лингвистических исследованиях. –Воронеж, 1999, с.17.

Когнитивная лингвистика. –М., 2007, с.106-115.

Типы речевых культур:
Основные типы речевых культур в современном обществе // Respectus philologicus. -15 (20). – 2009. – C.44-52.

Улыбка в русском общении:
Русский язык за рубежом, 1992, № 2.

Усиление семы:
Лексическое значение слова в речи. - Воронеж, 1985  с. 109.

Усиление, ослабление, защита коммуникативной позиции:
Введение в речевое воздействие. - Воронеж, 2001, с.99-100.

Функционально-структурный компонент значения:
Семантический анализ слова в контексте. - Воронеж, 2011, с.8-11

Цензовая ошибка:
Культура речи учителя. – Воронеж, 1999, с.3.

Эмпирический компонент значения:
Проблемы анализа структуры значения слова. - Воронеж, 1979, с.129-143.

Эндемическая единица (значение):
Коммуникативные аспекты толерантности. – Воронеж, 1999, с.36; Контрастивная лингвистика. – М.,2007, с.45.

Энциклопедическое значение:
Лексическое значение слова в речи. - Воронеж, 1985,  с.26-29.

Эффективное общение:
Введение в речевое воздействие. - Воронеж,  2001, с.66-70.

Ядерные и периферийные семантические компоненты:
Лексическое значение слова в речи. - Воронеж, 1985, с.79-85.

Языковое сознание:  
Когнитивная лингвистика. - М., 2007, с.45-49.

Яркость семы, индекс яркости семы:
Экспериментальные методы в семасиологии. – Воронеж, 1989, с. 98.