Гостевая книга
Написать в гостевую книгу
Комментарий И.А. Стернина
Дорогая Анна Олеговна, спасибо за добрые слова! Мне мой сайт тоже нравится. стараюсь использовать его с пользой для себя и других. Всего самого доброго! ИАС
Комментарий И.А. Стернина
Катя, не сразу смог ответить, прошу прощения. Спасибо за добрые слова! Мне очень понравилась ваша группа, работать с вами удовольствие! Насчет толерантности - взрослые это явление понимают и принимают с трудом, надо делать над собой усилие, думать, не все далеко это хотят делать. Легче оттолкнуть непохожего, чем вдумываться в его традиции и мотивы поведения. А с детьми, я думаю, единственный способ сформировать толерантность- организация их совместной деятельности, где один от другого зависит в выполнении задания. И хвалить всех, и добиваться. чтобы они хвалили друг друга.И встречаться вместе - и детям, и учителям, и родителям. Удачи и до встречи!

Добро пожаловать в мою гостевую книгу, дорогие друзья! На этой страничке я буду рад ответить на ваши вопросы, услышать ваши отзывы и комментарии! А по конкретным вопросам лучше обращаться по электронной почте sterninia@mail.ru
Наталья
22.10.2014
Здравствуйте, Иосиф Абрамович! Хочу выразить Вам благодарность за ваши труды. Читать Ваши работы очень полезно и интересно!Меня особенно заинтересовало коммуникативное поведение. По профессии я учитель-логопед и работаю с дошкольниками с нарушениями речи и зрения (делаю попытки изучения и развития их коммуникативного поведения). Подскажите, пожалуйста, какую литературу мне почитать по вопросам исследования и развития коммуникативного поведения у дошкольников? Спасибо!
Aнна Стеблецова
12.10.2014
Дорогой Иосиф Абрамович!
У вас замечательный сайт: все так умно и логично устроено, что можно позавидовать!
С удовольствием прочитала ваши впечатления о Бишкеке. Приятно, особенно теперь, что там сохраняют добрые чувства по отношению к России.
Буду заходить к вам чаще.
Анна
У вас замечательный сайт: все так умно и логично устроено, что можно позавидовать!
С удовольствием прочитала ваши впечатления о Бишкеке. Приятно, особенно теперь, что там сохраняют добрые чувства по отношению к России.
Буду заходить к вам чаще.
Анна

Дорогая Анна Олеговна, спасибо за добрые слова! Мне мой сайт тоже нравится. стараюсь использовать его с пользой для себя и других. Всего самого доброго! ИАС
Екатерина
10.09.2014
Здравствуйте, Иосиф Абрамович! Я магистрантка 1 курса факультета филологии и коммуникации, г. Ярославль, вы сейчас у нас ведете 2 курса по речевому воздействию и методам филологических исследований.Я очень рада нашему знакомству! Вы - удивительный человек! Позитивный, энергичный, открытый, обаятельный! Огромное спасибо Вам за те знания и тот опыт, которыми вы делитесь с нами, спасибо, что заряжаете своей энергией! На днях мы Вами обсуждали проблему толерантности. Она очень мне близка, так как я классный руководитель 6 класса, в котором всего лишь 14 человек,и 6 из них нерусские, а точнее пятеро - езиды и одна девочка - армянка. У нас довольно часто происходят конфликты, пусть не очень серьезные, но в них всё равно чувствуется национальная подоплека. Я второй год работаю в этом классе, постоянно провожу мероприятия, связанные с толерантностью, вовлекаю ребят в общешкольные мероприятия и классные дела, беседую, но... Проблема остается проблемой. По сути класс разделен на 2 группы. От родителей особой помощи в решении проблемы этой я не получаю, тем более что езидские мамочки (а именно они в большей степени занимаются вопросами воспитания и образования своих детей) плохо говорят по-русски. Сложно работать. Морально сложно. Так что, очень надеюсь на Ваш мудрый совет. Спасибо! С уважением, Екатерина.

Катя, не сразу смог ответить, прошу прощения. Спасибо за добрые слова! Мне очень понравилась ваша группа, работать с вами удовольствие! Насчет толерантности - взрослые это явление понимают и принимают с трудом, надо делать над собой усилие, думать, не все далеко это хотят делать. Легче оттолкнуть непохожего, чем вдумываться в его традиции и мотивы поведения. А с детьми, я думаю, единственный способ сформировать толерантность- организация их совместной деятельности, где один от другого зависит в выполнении задания. И хвалить всех, и добиваться. чтобы они хвалили друг друга.И встречаться вместе - и детям, и учителям, и родителям. Удачи и до встречи!
Наталья, спасибо за отклик! По поводу коммуникативного поведения дошкольников и младших школьников могу Вам посоветовать работы проф. Н.А.Лемяскиной о коммуникативном поведении младших школьников (это ее докторская диссертация, есть монография), и работы Е.Б.Чернышовой из Борисоглебска, которая занимается дошкольниками, есть пособия и статьи в наших сборниках по коммуникативному поведению.
Всего доброго! ИАС